Однако сложности заключаются еще в том, что молодежь стремится получать знания параллельно с работой и, желательно, без долговременного отрыва от производства. Им интересен не только уровень бакалавриата, но и уровень магистратуры, аспирантуры, защиты диссертаций. В этом процессе важно давать молодым специалистам возможность делать научные работы именно под потребности завода, брать приземленные темы. Тогда эта работа реально будет полезна и внедряема. Они смогут продвигать дальше новые процессы, увеличивать мощности, влиять на качество и себестоимость выпускаемой конкурентоспособной продукции. Для молодых кадров предприятия должны создавать такую возможность.